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教育史上系统研宄游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）
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教育史上系统研宄游戏的价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是（）
A.福禄贝尔
B.斯宾塞
C.席勒
D.格鲁斯
正确答案：A
Tag：
斯宾塞
席勒
贝尔
时间：2024-11-08 14:44:53
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游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）
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“医生，我的孩子生病了，请您给看看。”，儿童在游戏中出现的类似言语属于（）
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２岁以内的婴儿，应为他们提供（）
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运用人类学、逻辑学和数的理论来研究游戏，试图揭示游戏的意识与信息交流过程实质的理论是（）
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婴儿游戏的组织实施方式要注重（）
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相关研究表明，低结构课程（如英国的开放教育方案）班级中的儿童比高结构课程（如蒙台梭利学校方案）班级中的儿童进行更多的（）
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表演游戏和角色游戏的共同点在于（）
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认为儿童游戏是潜意识中的本能和欲望在活动中的宣泄或补偿，持这种观点的游戏理论是（）
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儿童自主自发表现出的一种活动，其目的隐含于游戏活动本身，或者说游戏本身即是目的，这种游戏称之为（）
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关于儿童游戏场地的说法，正确的是（）
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福禄培尔认为游戏是儿童（）存在的自我活动的表现。
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福禄培尔认为游戏可以（）和发展神的本源。
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某教师为游戏区制定了教育目标，美工区的教育目标是：“培养幼儿美感和动手能力”，语言区则为“培养幼儿语言表达能力“，这两个目标存在的主要问题是（）
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福禄培尔认为游戏可以表现和（）神的本源。
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席勒、斯宾塞认为游戏是剩余精力的（）的消耗发泄。
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霍尔认为游戏是种族的过去活动习惯的（）和再现。