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福禄培尔认为游戏可以表现和（）神的本源。
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福禄培尔认为游戏可以表现和（）神的本源。
A.发掘
B.发现
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D.发展
正确答案：D
Tag：
本源
发现
游戏
时间：2024-11-08 14:43:47
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席勒、斯宾塞认为游戏是剩余精力的（）的消耗发泄。
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游戏过程中，教师暗示儿童：“娃娃家的娃娃是不是饿了？做饭了吗？”‘‘你们想玩过节的游戏吗？”等等，协商性地要求或暗示儿童去做什么和如何做，这种语言指导策略属于（）
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霍尔认为游戏是种族的过去活动习惯的（）和再现。
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福禄培尔认为游戏是一种（）的活动。
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拜敦代克提出游戏（）说。
4.
提出游戏特征“三内说”的研究者是（）
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鲁宾把游戏行为归结为（）个特征。
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拜敦代克提出游戏不是本能，是个体适应环境，寻求自由主动的（）的表现。
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教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这属于（）
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以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏称（）
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学前游戏教育实施的组织从形式上包括（）游戏和自选游戏。
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在游戏中，幼儿拿勺子假装给布娃娃喂药、奶喝，这种行动属于（）游戏。
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角色扮演的心理结构主要包括（）
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“复演说”的代表人物是（）
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影响学前游戏的社会环境因素有（）个方面。
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在教育中实施游戏，一方面要发挥教育影响的主导作用，另一方面又要尊重儿童作为游戏主体的地位，发挥其主体性，这是学前游戏教育实施的（）。
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认为游戏是儿童的本能活动，这种观点属于（）
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评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点就是儿童是否是游戏的（）
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教学游戏也称作（）
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下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是一种（）
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游戏觉醒理论建立在下列哪一学说的基础上？（）
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认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）