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年龄对儿童记忆的影响主要体现在对其（）的影响。
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年龄对儿童记忆的影响主要体现在对其（）的影响。
A.工作记忆
B.重复记忆
C.长时记忆
D.前瞻记忆
正确答案：D
Tag：
记忆
年龄
儿童
时间：2024-10-27 13:27:08
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5～7岁儿童每日应保持的最佳睡眠时间为（）。
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（）被认为是认知活动的核心，是学习、推理、问题解决和智力活动的重要组成部分
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8～15岁儿童每日应保持的最佳睡眠时间为（）。
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由美国MindSparkE公司所开发的训练程序，包含N-back等一系列训练工作记忆的任务的训练程序是（）
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由瑞典卡罗琳娜研究所的克林格博等着2001年开发，是目前西方应用较为广泛的工作记忆训练程序是（）
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（）不但是认识的开端，还贯穿于个体的全部心理活动过程是个体掌握知识技能的必要前提。
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在（）阶段，女生的注意稳定性普遍优于男生。
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（）是指人脑对已储存的表象进行加工改造，并形成新形象的心理过程。
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小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，（）年级迅速发展，四到五年级的表现出高原期。
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小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，一到三年级迅速发展，（）年级表现出高原期。
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（）时儿童大脑皮层各区的突触密度达到顶峰，约为成人的150%，这标志着儿童想象力的生理基础已经成熟。
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2岁时儿童大脑皮层各区的突触密度达到顶峰，约为成人的（），这标志着儿童想象力的生理基础已经成熟。
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单词句是指儿童以一个单词表达一句话的意思，这标志着儿童言语的产生。一般发生在出生后（）
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（）岁时，幼儿的发音水平进步最为明显。
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（）岁时儿童口头语言发展的关键期。
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（）岁是儿童书面语言发展的关键期
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（）阶段是儿童思维发展出现重大转折的阶段
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（）阶段，儿童的思维从以具体形象思维为主发展到以抽象逻辑思维为主。
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（）是执行功能的重要成分，主要包括回顾和预测两个亚功能。
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对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从（）角度看，它指学生的实际学业测查结果低于依据其智力测验结果所推断的学业测查得分
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对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从（）角度看，它指学生未能充分发挥自身潜能，因身心障碍等多种因素导致学业发展迟滞