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小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，一到三年级迅速发展，（）年级表现出高原期。
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小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，一到三年级迅速发展，（）年级表现出高原期。
A.一到二年级
B.一到三年级
C.三到四年级
D.四到五年级
正确答案：D
Tag：
四年级
创造性
高原
时间：2024-10-27 13:26:58
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（）时儿童大脑皮层各区的突触密度达到顶峰，约为成人的150%，这标志着儿童想象力的生理基础已经成熟。
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小学儿童的创造性想象的发展呈现先快后慢的趋势，（）年级迅速发展，四到五年级的表现出高原期。
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2岁时儿童大脑皮层各区的突触密度达到顶峰，约为成人的（），这标志着儿童想象力的生理基础已经成熟。
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（）岁时儿童口头语言发展的关键期。
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对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从（）角度看，它指学生的实际学业测查结果低于依据其智力测验结果所推断的学业测查得分
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梅耶（MayEr）将学习策略分为复述策略、组织策略和（）
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麦基奇（McKEachiE）将学习策略分为认知策略、元认知策略和（）
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