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（）是执行功能的重要成分，主要包括回顾和预测两个亚功能。
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（）是执行功能的重要成分，主要包括回顾和预测两个亚功能。
A.工作记忆
B.抑制控制
C.长时记忆
D.认知灵活性
正确答案：A
Tag：
记忆
功能
灵活性
时间：2024-10-27 13:26:49
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对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从（）角度看，它指学生的实际学业测查结果低于依据其智力测验结果所推断的学业测查得分
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（）阶段，儿童的思维从以具体形象思维为主发展到以抽象逻辑思维为主。
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对学业不良的概念界定通常包含三个角度，从（）角度看，它指学生未能充分发挥自身潜能，因身心障碍等多种因素导致学业发展迟滞
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认知内驱力是指向学习任务的动机，是以求知为目标的。其激发动机是（）
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附属内驱力是指一个人为了获得，并保持长辈们的赞誉或认可而表现出的积极学习或将工作做好的需要，其所激发的动机是（）
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学习策略实质上就是存储在长时记忆中的（）
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尼斯贝特（NisbEt）将学习策略分为一般策略、宏观策略和（）
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梅耶（MayEr）将学习策略分为复述策略、组织策略和（）
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麦基奇（McKEachiE）将学习策略分为认知策略、元认知策略和（）
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元认知策略，是指个体对自己学习过程的有效（）与调节
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家长可以教导子女采用个人言语进行自我调控，缓解考试焦虑，这种方法被梅肯鲍姆开发为（）
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支持性策略，又称（），是指学生对学习活动的组织安排、具体方法的运用。
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情绪调节能力发展的摇摆阶段是（）
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（）是自我意识的组成部分之一，也是儿童社会化的重要标志。
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自我同一性，是（）精神分析自我发展理论的核心概念之一。