首页
生产力发展制约教育的（）。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
生产力发展制约教育的（）。
A.受教育权
B.教育目的
C.管理体制
D.社会性质
正确答案：B
Tag：
目的
管理体制
性质
时间：2024-10-26 21:07:57
上一篇：
教育在追求人全面发展的同时，注意因材施教，使学生的个性特长也得到充分发挥体现了（）。
下一篇：
教育史学家一般认为学校创立是在（）时期。
相关答案
1.
古代主要的教学组织形式是（）。
2.
教育功能的实现方式主要是通过（）。
3.
（）决定教育发展的规模和速度。
4.
人力资本的提出者是美国经济学家（）。
5.
受教育权是由（）决定的。
6.
教育活动的出发点和归宿是（）。
7.
从人的自然本性划分，可以将素质分为（）。
8.
（）的认知发展理论被认为是20世纪发展心理学最权威的理论。
9.
（）是个体对世界的知觉、理解和思考的方式，是心理结构的框架或组织结构。
10.
在皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段，儿童的认知不再依赖于动作，而是以（）为中介，凭借象征性图式在头脑中进行表象性思维。
热门答案
1.
（）提出了智力三维结构说。
2.
柯尔伯格运用（），研究儿童在道德观念上的发展。
3.
“不陵节而施”是指教育要适应人身心发展的（）。
4.
《学记》中说：“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成。”这句话意味着教育要遵循人的身心发展的（）规律。
5.
“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现了（）观点。
6.
“狼孩”的现象表明，人的发展离不开（）。
7.
下列不属于活动在人身心发展中的作用的是（）。
8.
心理学家（）提出了“最近发展区”理论。
9.
（）是一个国家对教育活动结果规定的总要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。
10.
（）把满足个人需要视为教育的根本价值。