学前儿童语言学习受到各种因素的影响，大致可以分为生理因素、心理因素。
学前儿童语言学习受到各种因素的影响，大致可以分为生理因素、心理因素。
A、正确
B、错误
正确答案：B
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- 1.会说普通话是小学语文教学的任务，所以幼儿园不必是幼儿在入学前掌握普通话音节的发音。
- 2.图所示，在曲线下至CD两点间面积（阴影部分）代表合格品的数量，而其余部分则为不合格品的数量。当加工孔时，（）为不可修复的废品。
- 3.婴儿都很喜欢反复听同一个故事，几乎百听不厌。
- 4.幼儿听到别人说“知不道”提出异议，指出应该说“不知道’。这说明幼儿有了一定的语法意识。
- 5.0－－3岁时儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。
- 6.倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。
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- 8.语言学习室儿童语言综合化的过程。
- 9.“言语”就是“语言”，两者知识名称不同，实质上没有区别。
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- 5.词义泛化，即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。
- 6.0—3岁是儿童语言真形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。
- 7.幼儿听到别人说“知不道”，指出应该说“不知道”。这说明他们已出现语法意识。
- 8.幼儿发音不准确，往往是由于在言语听觉上不能正确分辨语音，在言语运动觉方面不能正确掌握发音动作。
- 9.儿童掌握语言，要掌握语言、词汇、语法并将其运用成熟。
- 10.儿童艺术发展阶段是：