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词义泛化，即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。
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词义泛化，即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。
A、正确
B、错误
正确答案：A
Tag：
词义
现象
目标
时间：2024-10-25 15:07:07
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0—3岁是儿童语言真形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。
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儿童词句产生的评定和分析通常采用两种方法：儿童说出的句子中包括的词语数量，句子中结构的完整性和复杂性。
相关答案
1.
幼儿听到别人说“知不道”，指出应该说“不知道”。这说明他们已出现语法意识。
2.
幼儿发音不准确，往往是由于在言语听觉上不能正确分辨语音，在言语运动觉方面不能正确掌握发音动作。
3.
儿童掌握语言，要掌握语言、词汇、语法并将其运用成熟。
4.
儿童艺术发展阶段是：
5.
音乐的句法因素是：
6.
音乐的非句法因素是：
7.
幼儿的身体动作类型为：
8.
非移动动作可以从以下方面探究，它们是意识到身体的：
9.
音乐制作的关键经验有：
10.
学前儿童音乐课程目标的是：
热门答案
1.
学前儿童音乐课程内容组织的标准是：
2.
幼儿园音乐课程评价的基本问题是：
3.
学前儿童音乐技能类型
4.
学习打击乐器音色所用的音乐材料是：
5.
儿童美术发展水平评价有：
6.
国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有：
7.
幼儿对色彩的运用可以分为：
8.
集体艺术教学活动结构设计的原则：
9.
集体艺术教学活动设计的书面结构包括：
10.
语言指导法：
