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教学策略是指教师为实现（）或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。（）
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教学策略是指教师为实现（）或教学意图而采用的一系列具体的问题解决行为方式。（）
A.教学方法
B.教学活动
C.教学目标
D.教学方式
正确答案：C
Tag：
教学方法
意图
教学策略
时间：2024-10-22 15:31:44
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情感是音乐审美过程中最活跃的（），是音乐审美感受的动力和中介。（）
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音乐教育的功能包括（）
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对世界音乐教育有着广泛影响的德国（）音乐教育体系，首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。（）
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（）年，江泽民、李岚清等中央领导同志发表了关于加强学校艺术教育和高中应该开设音乐课的重要指示。（）
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（）是作曲软件。（）
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音乐教学的（）包括音乐教学不同领域之间的综合。（）
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贯彻音乐教学中的创造发展原则应注意（）。
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奥尔夫音乐教育的主要手段（）
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（）在很多情况下已开始代替黑板的作用。这是因为它的设计便于教师面对学生操作，使用起来灵活方便，增强了师生的接触与交流。
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在音乐教学过程中贯彻“参与活动原则”要注意（）。
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音乐课程标准中包括三个不同的（）
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音乐是实践性和操作性很强的学科，尤其是其表现领域更体现出一种（）特点。
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“面向全体学生”具体表现为强化普及意识，淡化（）
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（）是教师在教学活动中所显现的符合礼仪要求及审美规范的仪容、服饰、表情、姿态、手势、举止等。（）
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德国普通学校音乐教育的目标为“培养学生情感”和“（）”
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中学生合唱队员应具备的条件是（）
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教学评估的目的是：通过对教学过程的各个组织环节和教学的各种因素进行（），找出成功的地方和不足之处，达到优化教学的方法和手段，全面提高教学质量的目的。（）
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音乐课堂教学成绩考核的主要方法：（）
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1989年和（）年，教育部（国家教委）两次颁布《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》和《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》。（）
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（）是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。
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（）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
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对音乐教育本质认识的两种价值观是人本主义和（）。