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当眼睛进入异物时，可以通过揉压或揉搓的方法将异物排出
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当眼睛进入异物时，可以通过揉压或揉搓的方法将异物排出
A、错误
B、正确
正确答案：A
Tag：
异物
眼睛
方法
时间：2024-09-15 21:07:03
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教师应当认识到幼儿犯错是正常且在所难免的，应该采取（）的态度。
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瞳孔一大一小，说明患者的情况比较危险了
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2-3岁的儿童其脉搏平均值约为（）。
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合适的桌椅高差约等于就坐人体的（）。
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（）既是音乐教育理论研究的一个新兴而重要的领域，又是改进和提高音乐教育实践工作的有效工具和手段（）。
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关于幼儿园音乐活动要注重，以下说法错误的是（）
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音乐音响不具有语义的确定性和事物形态的具象性。音乐课程各领域的教学不只有通过聆听、演唱、探究、综合性艺术表演和音乐编创等多种实践形式才能得以实施，还可以通过机械训练完成。（）
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奥尔夫的教学目标关键在于探索及经验。（）
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奥尔夫教学特色，强调以儿童思想为中心的（）的教学原则。（）
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奥尔夫教学活动可以使孩子们不再是被动的接受课堂知识技能，而是亲身参与体验其中，并且能够有发挥创造的空间，激发幼儿的创造性思维。（）
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奥尔夫教学活动让孩子们摆脱了琴凳琴弦的束缚，也不再只是被动地聆听。没有枯燥乏味的技巧训练，即可让孩子进入表现音乐的阶段，使学习音乐不再那么枯燥、无聊（）
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奥尔夫教学活动使音乐教育不仅是个别的，一对一的教学，而是让每一个孩子都有了机会来感受，表现音乐的丰富性。（）
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奥尔夫音乐活动就是“玩”，在置身于“玩”的过程中去感知音乐的内涵，去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力。（）
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奥尔夫音乐教育的价值包括（）
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调，教师在进行幼儿教育中，应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，在艺术活动中面向全体幼儿，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐，在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。（）
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儿童语言获得强化理论的主要代表人物是（）。
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“幼儿主体”的理念下，教师不需要高超的讲授技能，引导孩子讲就可以了。（）
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中班语言活动散文诗《听雨》的其中一个目标被定为：有感情的背诵散文诗《听雨》，请问它犯了以下哪个错误？（）
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能够说出多样化的内容，使用丰富、更加形象化的词汇，能够进行文学作品的编构，这是幼儿（）学习品质在语言教育活动中的表现。