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意义学习是指学习者利用（）来进行新的学习
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综合知识
意义学习是指学习者利用（）来进行新的学习
A、直接经验
B、间接经验
C、直接经验为主，间接经验为辅
D、原有经验
正确答案：D
Tag：
312心理学学硕
间接经验
直接经验
时间：2024-08-08 20:54:13
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按照加涅的分类，了解概念之间的关系，学习概念间的联合。需要把握多个概念形成的命题的学习种类是（）
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按照加涅的分类，对刺激进行分类，并对同类刺激做出相同的反应。需要把握事物的抽象的共同的特征的学习种类是（）
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提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）
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主要是研究学校学生的学习，在其学习分类中，首先，根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习；其次，根据学习内容和学生已有知识经验之间的关系把学习分为机械学习和有意义学习。这个心理学家是（）
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教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成的时期是（）
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1868年出版的《人是教育的对象》一书，对当时的心理学发展成果进行了系统的总结，因此该书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。该作者是俄国教育家（）
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1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了西方教育心理学发展的基础，并支撑西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是（）
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埃里克森认为老年期的主要任务是进行自我整合，获得完善感，但也有人提出，老年期最主要的任务是要解决（）问题