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从主体调节过程研究自我发展的代表人物是（）
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从主体调节过程研究自我发展的代表人物是（）
A、哈维格斯特
B、巴尔特斯
C、莱文森
D、拉文格
正确答案：D
Tag：
312心理学学硕
哈维
主体
时间：2024-08-08 20:53:55
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提出毕生发展观的心理学家的代表人物是（）
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1903年出版的《教育心理学》一书，奠定了西方教育心理学发展的基础，并支撑西方教育心理学理论与实践研究长达50年之久。这本书的作者是（）
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埃里克森认为老年期的主要任务是进行自我整合，获得完善感，但也有人提出，老年期最主要的任务是要解决（）问题
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各种感觉能力都开始减退是在（）
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我国研究者的研究结果表明，基本心理能力老化模型中最强有力的中介变量是（）
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哈维格斯特认为，个体对社会影响最大的时期，而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是（）
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（）是个体心理发展较早，而衰退也最早的心理机能
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埃里克森认为，在成年初期的发展课题是（）
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认为老年人认知功能的减退是由于不能有效地抑制无关信息所致是（）的观点
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成年晚期个体的智力发展（）
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中年期最重要的变化是（）
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根据荣格的理论，中年期自我意识的倾向性更多表现出（）
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成年初期的思维方式以（）为主
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初中生同伴关系的显著特点是（）
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科尔伯格的研究方法是通过个别访谈对儿童和青少年提出一系列道德两难问题，要求他们做出判断和说明理由。研究者依据被试提供的理由中（）划分出不同的发展水平
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艾利斯的情绪调节的ABC理论中，
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青春期心理发展的矛盾主要来自于（）