间接经验题库_间接经验答案

1.思想政治课程教学具有的规律有（）①知行统一规律②灌输与疏导统一的规律③间接经验与直接经验相结合的规律④时代性规律
2.学生知识主要来源于（）
3.有关直接经验和间接经验的说法正确的是（）
4.赫尔巴特说过：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我也不承认有任何无教育的教学。”这说明教学过程具有（）的特点。
5.儿童中心论违背了（）
6.冯特认为，心理学的研究对象是（）。
7.直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为（）的关系。
8.思想政治课教学过程是一个由各种教学要素集合于一定教学目标之下，按照一定教学规律有秩序运行的过程，这一过程是（）①学生积极主动学习人类社会间接经验的过程②学生积极主动学习人类社会直接经验的过程③教师指导学生掌握知识的过程④教师指导学生提高觉悟、锻炼意志、树立信心、形成个性的过程
9.“纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（）。
10.直接经验和间接经验的关系是认识中“源”和“流”的关系。（）
11.学生在学校主要学习间接经验
12.总体而言，学校课程內容主要由间接经验构成。
13.简述学校教育产生的条件是什么
14.张雪梅认为直接经验具有（）的特点与间接经验相比显得零碎和低层次。
15.教学过程的基本规律包括（）。
16.以（）为主组织学生进行学习，这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。
17.一切真知都发源于：
18.下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。
19.直接经验和间接经验的关系是：（）。
20.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对在课程中地位的重视。
21.教学过程的基本规律
22.教学过程的基本规律是什么？
23.下列选项中哪个不属于学生学习的特点？（）
24.简述教学过程的基本特点。
25.住房交付已检查（四字哲学名词）
26.间接经验从何来（教育名词二）
27.“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律（）
28.理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条教学规律提出的（）
29.实践是认识的来源，这表明
30.马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是