小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是()


小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是()

A、这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段

B、观察学习

C、害怕老师的批评

D、儿童有模仿的天性

正确答案:A


Tag:312心理学学硕 儿童 阶段 时间:2024-08-08 20:52:39