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小学生自我评价从注重行为的效果过渡到注重行为动机的年龄为（）
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小学生自我评价从注重行为的效果过渡到注重行为动机的年龄为（）
A、6岁左右
B、7岁左右
C、9岁左右
D、10岁左右
正确答案：C
Tag：
312心理学学硕
动机
小学生
时间：2024-08-08 20:52:37
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儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的是（）阶段
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根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，说明儿童的认知发展水平已处在（）
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小学儿童概念的发展主要表现在（）方面
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自我意识在小学（）发展速度较快，以后速度逐渐减慢
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小学儿童道德动机（）
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小学生思维发展的关键期是（）
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童年期的社会交往主要指（）
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罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（）
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不属于小学儿童的同伴交往的特点是（）
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塞尔曼采用（）方法对儿童的观点采择能力进行了研究
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（）是自我意识发展的主要成分和主要标志
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（）标志着儿童个性的基本形成
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研究认为（）是学习障碍产生的高峰年龄
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幼儿自我评价能力的发展表现为（）
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培养儿童自制力的关键时期是（）
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按照弗洛伊德的说法，“恋母情结”和“恋父情结”出现于（）