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儿童开始意识到他人不同的观点，但不能理解这种差异的原因。此阶段属于（）
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综合知识
儿童开始意识到他人不同的观点，但不能理解这种差异的原因。此阶段属于（）
A、自我反省角色采择
B、相互性角色采择
C、社会和习俗系统的角色替换
D、社会信息角色采择
正确答案：D
Tag：
312心理学学硕
角色
社会
时间：2024-08-08 20:52:26
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塞尔曼采用（）方法对儿童的观点采择能力进行了研究
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不属于小学儿童的同伴交往的特点是（）
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儿童采取他人的观点来理解他人的思想与情感的认知技能称为（）
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（）是自我意识发展的主要成分和主要标志
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（）标志着儿童个性的基本形成
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研究认为（）是学习障碍产生的高峰年龄
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儿童进入学校以后，其主要的活动形式为（）
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幼儿自我评价能力的发展表现为（）
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培养儿童自制力的关键时期是（）
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按照弗洛伊德的说法，“恋母情结”和“恋父情结”出现于（）
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“游戏是幼儿的主导活动，游戏是儿童依据自己的想象构建各种虚假情境的创造活动，儿童与成人的交往在游戏中起决定性作用。”最有可能持此观点的是（）
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我国的研究数据表明，幼儿短时记忆容量的发展趋势是（）
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幼儿记忆的主要特点是（）
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有计划地增长儿童知识的游戏称为（）
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认为挫折导致侵犯行为是（）的观点
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科尔伯格采用（）研究儿童的道德认知发展
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属于科尔伯格儿童道德认知划分标准的是（）
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儿童认为规则是不可变的，是由权威给予的，不理解规则可以经过集体协商改变，这说明儿童属于（）
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第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）
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儿童从缺乏自我控制到有自我控制的转折年龄在（）
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儿童在（）产生自尊感的萌芽
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关于数概念发展的转折点一般认为在（）