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课程分级目标是总目标的级别表现。
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课程分级目标是总目标的级别表现。
A、正确
B、错误
正确答案：A
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级别
时间：2024-06-30 11:01:56
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任务型教学中的任务要涉及真实的语言运用过程。
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学生观是指教师在教学设计过程中确立的以学生为主体的主导思想。
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在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是（）
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分析教材常用的有三种方法：知识分析法、和方法论分析法
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教学评价有两个核心环节：一是对教师（）的评价，即对教师的教学设计、组织、实施等的评价；二是对学生学习效果的评价，即考试与测验
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教学评价是以（）为依据，按照一定的标准，运用科学可行的方法，对教学要素、教学活动和教学结果进行测量，并给予价值评判的过程
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