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不属于教师的专业权利的是（）
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不属于教师的专业权利的是（）
A.教学权
B.获取报酬待遇权
C.管理学生权
D.参政权
正确答案：D
Tag：
报酬
待遇
权利
时间：2024-06-27 08:24:56
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被称为“现代教育学之父”的是（）
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“严师出高徒”等谚语在我国很流行，这是（）对人们的教育方式选择潜移默化影响的结果
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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点
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“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学应当着重（）
3.
古代学校教育按其性质分为：（）
4.
我国古代的选士制度先后经历了（）几种形式
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教育平等的涵义包括：（）
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相对于教会学校而言，西欧中世纪早期世俗教育的主要形式有（）
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经济发展水平制约着教育在（）的结构
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教育目的就其表述和内容而言具有（）特征
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教育活动主要包括（）三个基本要素
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个人本位论在教育目的上的主要流派有（）的教育目的论
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社会本位论的基本价值准则主要体现在（）几个方面
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教师劳动的作用主要体现在：（）
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我国汉代许慎认为，“教育”一词，可以理解为是上对下、成人对儿童的一种影响，其目的是使受教者成善，手段是模仿。
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我国汉代许慎在《说文解字》中注道：“教，上所效，下所施也”，“育，养子使作善也”。
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教育者是教育活动的主体，受教育者是接受教育、被教育者认识和塑造的对象，是教育活动的客体。
6.
职业技术教育的徒工制属于非学校的社会教育形式。
7.
广义的教育包括通过大众传播媒介如报纸、期刊、广播、电视等进行的群众性宣传教育。
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在高等教育方面，欧洲出现了中世纪大学，我国私学中的书院也属高等教育形式。
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社会生产、科学技术与教育的关系日益加强和加深，教育逐渐成为社会发展的战略重点。这是资本主义教育发展的重要特点。
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因为机器大工业生产的普遍化要求工人具有初步的文化以便接受一定的技术教育。这是资本主义国家实施义务教育的原因之一。