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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点
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小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
正确答案：D
Tag：
差异性
阶段性
顺序
时间：2024-06-27 08:24:55
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“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学应当着重（）
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被称为“现代教育学之父”的是（）
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古代学校教育按其性质分为：（）
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我国古代的选士制度先后经历了（）几种形式
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教育活动主要包括（）三个基本要素
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我国汉代许慎在《说文解字》中注道：“教，上所效，下所施也”，“育，养子使作善也”。
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在高等教育方面，欧洲出现了中世纪大学，我国私学中的书院也属高等教育形式。
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20世纪初，几个主要的资本主义国家都实现了中等义务教育的普及。