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社区中的阅读资源具有（）特点，需要教师去积极地发现和整合
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社区中的阅读资源具有（）特点，需要教师去积极地发现和整合
A.隐匿性
B.多元性
C.聚合性
D.前瞻性
E.和谐性
正确答案：AB
Tag：
多元性
前瞻性
发现
时间：2024-06-26 09:56:14
上一篇：
幼儿还不具备阅读一般小说作品的能力，因此，幼儿生活故事也可以看做幼儿的“小说”。
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幼儿诗在意象的设计上更加注重与幼儿现实生活的直接关联，注重生动可感的特征。
相关答案
1.
幼儿读者对于儿童诗的接受存在一个固定的年龄上限。
2.
幼儿园教育的基本命题是“生命（）－－生活”。
3.
按照幼儿生活故事的主要表现内容，可以将它分为（）等几类。
4.
幼儿叙事诗是以诗的形式呈现一个相对完整的叙事过程的幼儿诗，其叙述对象只能是幼儿日常生活的内容。
5.
苏联诗人马尔夏克的诗作《笨耗子的故事》是采用童话叙事的幼儿诗歌。
6.
在幼儿生活故事中存在着大量明显包含了幼儿生活教育意图的作品，它们可以被称为“教育小说”。
7.
亲子教育就是指子女教育这个方面。
8.
儿童语言的发展又称为“语言获得”，是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。
9.
角色性格以及故事形态的类型化意味着幼儿生活故事本身是平淡的。
10.
对幼儿来说，剧中冲突的推进既遵循着令人熟悉的模式，又具有出人意料的幽默，这样的表演是最具有观赏性的。
热门答案
1.
幼儿教育的目的就是促进幼儿身心全面和谐的发展。这种发展，在现实层面的表现而言就是幼儿健康愉快的生活。
2.
幼儿经常喜欢反复听同一本书，这种重复聆听对幼儿理解故事来说很无聊。
3.
幼儿园的核心教育使命就是重视幼儿的多样化表现，重视幼儿主体性活动的展开以及每一位幼儿内心世界的真实成长。
4.
在幼儿生活的相同阶段，不管是来自何种文化、民族、儿童所达到的语言水平不都是等同的。
5.
亲子教育具有（）等特点。
6.
幼儿文学教育方法大致有（）
7.
传达环境应该具备这样几个条件（）
8.
幼儿文学阅读治疗的意义有：（）
9.
从幼儿的心理特点出发营造阅读环境有外在环境（提供阅读的场所）和内在环境（创建人际的互动）。
10.
我们可以根据幼儿阅读反应去把握他们所喜爱的图书的基本类型（）