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学生的“学”才是获得学习结果的内因，教师的“教”只是外因，所以应“以学论教”。这是（）的教学思想。
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学生的“学”才是获得学习结果的内因，教师的“教”只是外因，所以应“以学论教”。这是（）的教学思想。
A.班杜拉
B.加涅
C.皮亚杰
D.斯金纳
正确答案：B
Tag：
外因
内因
思想
时间：2024-06-24 19:59:07
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提出“观察是学习的一个主要来源”的心理学家是（）
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在影响培训的组织特征中，下列（）是经理在传统的工作环境中应该从事的工作。
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“知识具有情境性，而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的（），是激励学生主动参与学习的根本保证。
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当在环境中增加某种刺激，有机体反应概率增加，这种刺激就是（）。
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现在很多公司尤其是那些跨国公司将标杆管理视为获取竞争优势的关键性管理工具，因为现行市场竞争的主题是（）。
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武法提WEBLED模型中，学习的起点在于：（）
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认为“一个学科的教学一定要促进学生对该学科的基本结构的理解。学习一门学科的关键是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法，抓住它们之间的意义联系，并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来，形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点？
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成人教育与普通基础教育相比较，有很多的不同。下面那一项表述的错误的。（）
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（）是教育心理学的一个术语，意指学习成绩的提高会在其他场合通过行为表现出来。
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（）是学习管理知识和管理艺术的有效途径。
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学习环境是学习资源和（）的组合。
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某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）。
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通过对狗等动物的训练研究，提出条件反射学说的著名学者是（）。
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