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了解学生的学习动机，可以通过（）。
A.谈话
B.书面材料
C.学习态度
D.克服困难的情况
正确答案：ABCD
Tag：
书面
态度
情况
时间：2024-06-23 21:28:49
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教学设计的基本要素包括（）。
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未来的教师更多的是学生的向导和顾问，而不是机械地传递知识。
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优秀的教师教学中始终采用高标准、严要求的管理方法。
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因材施教，就是要（）。
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教学策略设计包括（）。
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当今社会有成效的老师要一定程度地兼当一位教育心理学家。
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学习测量和评定的主要功能
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适应是一种自我调节机制，有助于成长中儿童的世界概念趋于连贯而稳定，使经验中的不一致性成为可理解的东西。
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只要具备所教学科的专业知识，任何人都能当教师。
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教学看做是企求诱导学习的一种活动系统或工作制度。
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普通心理学的方法都适用于教育心理学。
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现代教育心理学对情感、个性等非智力因素研究增多。
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教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。
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班集体是形成学生集体意识的直接源泉。
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学习导致的变化一定是外显的。
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教师职业专业化是现代教育发展对教师的基本要求。
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自然实验法是了解班级非正式群体的有效方法。
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理解下雨是一种自然现象，这种学习目标的表述不是恰当的行为描述。
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“好的开始为成功的一半”正好说明早期培养信赖等健全人格的重要性。
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孟母三迁的故事说明，儿童的发展是由环境决定的。
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能够增强某种反应概率的刺激都可以成为强化物。
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提高概括水平对促进迁移避免干扰极为重要。