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学习测量和评定的主要功能
A.诊断功能
B.反馈鞭策功能
C.管理功能
D.教育心理功能
正确答案：ABCD
Tag：
功能
鞭策
测量
时间：2024-06-23 21:28:43
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适应是一种自我调节机制，有助于成长中儿童的世界概念趋于连贯而稳定，使经验中的不一致性成为可理解的东西。
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当今社会有成效的老师要一定程度地兼当一位教育心理学家。
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只要具备所教学科的专业知识，任何人都能当教师。
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教学看做是企求诱导学习的一种活动系统或工作制度。
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普通心理学的方法都适用于教育心理学。
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现代教育心理学对情感、个性等非智力因素研究增多。
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教育心理学的研究序列是学与教而不是教与学。
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班集体是形成学生集体意识的直接源泉。
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学习导致的变化一定是外显的。
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教师职业专业化是现代教育发展对教师的基本要求。
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自然实验法是了解班级非正式群体的有效方法。
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理解下雨是一种自然现象，这种学习目标的表述不是恰当的行为描述。
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“好的开始为成功的一半”正好说明早期培养信赖等健全人格的重要性。
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能够增强某种反应概率的刺激都可以成为强化物。
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提高概括水平对促进迁移避免干扰极为重要。
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根据柯尔伯格的观点，道德经验重于道德环境。
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布鲁纳认为人类记忆的首要问题不是贮存，而是提取。
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布鲁姆和加涅的理论属于行为主义流派。
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解决问题的四个阶段，不是简单地直线式进行，期间有反复，也有波折。
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人对他人的看法或态度，会影响是否记住其讲话内容。