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以对事情特敏感，体验深刻而持久、行为孤僻、畏缩为特征的 气质类型是（）
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以对事情特敏感，体验深刻而持久、行为孤僻、畏缩为特征的 气质类型是（）
A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
正确答案：D
Tag：
粘液
胆汁
特征
时间：2024-06-22 21:39:27
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教师严格要求自己，以身作则做表率，对小学儿童良好行为习惯的养成是有积极影响的。
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研究表明，“过度学习”的最佳程度为（）。
相关答案
1.
在整个小学阶段，儿童交往需要的强度日益强烈。
2.
要使儿童的需要获得良好的发展，就要创造条件满足儿童的一切需要。
3.
小学（）是有意性迅速发展的关键时期。此时，教师应注意培养儿童的有意识记，提高有意记忆的能力。
4.
某学生易冲动、急燥、直率、豪爽、精力旺盛、言语动作急速而难以自制，他们气质属于（）
5.
人的个性不仅受生物因素制约，还要受社会因素制约。
6.
小学儿童入学的头几年，对于成就需要的发展尤为重要。
7.
个性的稳定性决定了个性缺乏可塑性。
8.
年级越高，儿童学到的知识越多，他们对学业失败的焦虑也就越低。
9.
小学儿童自我意识各成分之间的发展是同步的、均衡的。
10.
在学习活动中，学习成绩对于儿童的自我评价起着主导作用。
热门答案
1.
学习上的“平等竞争”是指全班同学在学习活动中的普遍竞争。
2.
小学低年级儿童的自我控制分数比高年级儿童高，说明低年级自我控制的发展水平比高年级儿童高。
3.
学习上的“平等竞赛”是指鼓励儿童与自己在学习上具有相同能力的人进行“平等竞争”。
4.
你认为自我评价过高的儿童，还是自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利，为什么？如何指导这类儿童？（论述）
5.
在交往活动中，教师的态度和评价对儿童自我评价的形成起着决定作用。
6.
“自我掩饰”掩盖自己的真实情况，因此，这种现象是消极的，应该避免。
7.
小学儿童需要的发展包括几个方面？请简述之。
8.
客观事物引人入胜，使人感兴趣，这是间接兴趣。
9.
为什么说在学习过程中教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用？如何通过学习活动提高儿童自我评价能力？
10.
个性的基本特征是什么？其中最本质的特征是哪个？