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()主要指个人社会生活条件的变化,并要求人们对其做出调整或适应的情境和事件。
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()主要指个人社会生活条件的变化,并要求人们对其做出调整或适应的情境和事件。
A、躯体性压力源
B、社会性压力源
C、心理性压力源
D、文化性压力源
正确答案:社会性压力源
Tag:
压力
社会性
情境
时间:2024-05-29 09:32:12
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()是指个体感受到某些压力后,可能会引起强烈的愤怒情绪,其幅度可能由轻度一直到难以控制的大怒,甚至可能对构成压力源的人或物进行直接攻击,也可能表现为迁怒他人,即把强烈愤怒的情绪发泄到其他的人或物上。
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()是指来自人们头脑中的紧张性信息。例如,心理冲突与挫折、不切实际的期望、不祥预感,以及与工作责任有关的压力和紧张等。
相关答案
1.
有的教师没有能力化解各种压力时,表现出一种与自己的年龄和身份不相称的幼稚行为,这种非理性反应被称为()。
2.
()是指个体受到压力后逃避现实,逃到自以为很安全且不出现差错的地方去,如有的教师因讲真话受到打击后缄默不语,有的教师因工作勤奋不被理解后不再积极努力而是甘于平庸。
3.
()是指有的教师受到压力后,并不积极地力图改变现状,而是表现出漠不关心或无动于衷。
4.
()是指当个体感受到压力太大,而又缺乏对压力的承受力时,可能陷入绝境而万念俱灰。此时,如果得不到外界的援助,当事者又把压力的原因归结为自己无能,就可能自暴自弃,而将自身作为发泄的对象,从而伤害自己的身体,甚至轻生厌世。
5.
1989年通过的()第二十七条第一款规定:缔约国确认每个儿童均有权享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平。
6.
1959年()中提出,“儿童应受到特别保护,并应通过法律和其他方法而获得各种机会与便利,使其能在健康而正常的状态和自由与尊严的条件下,得到身体、心智、道德、精神和社会等方面的发展。
7.
1948年联合国通过的()第25条表明,“人人有权享受为维持他本人和家属的健康和福利所需的生活水准,包括食物、衣着、住所、医疗和必要的社会服务。”
8.
1978年9月,国际初级卫生保健大会所发表的()中宣称:“健康不仅是疾病与体弱的匿迹,而且是身心健康、社会幸福的完美状态。”
9.
教师缓解压力的正确做法是()。
10.
()是由于缺乏足够的缓冲资源,教师在长期的和连续的过度压力体验下产生的情绪、态度和行为的衰竭状态,是教师不能有效解决教育工作压力的一种反应。其典型症状是工作的满意度低,工作热情和兴趣的丧失、情感的疏离和冷漠以及教育教学手段和方法的“枯竭”。
热门答案
1.
()主要表现为个体有偏执性思维,如:敌对、猜疑、妄想、夸大等。
2.
1989年世界卫生组织把“健康”解释为:健康不仅是没有疾病,而且包括()。
3.
教师心理健康,即教师在()、()以及()上与他人心理不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳的状态。
4.
提高教师心理健康水平的基本策略包括()。
5.
教师心理压力的非理性反应表现形式主要包括()。
6.
教师个人是消除职业倦怠的积极主体,教师个体进行自我调适,预防和消除职业倦怠的基本策略包括()。
7.
应对压力的策略包括()。
8.
影响教师心理健康的因素主要来自()方面。
9.
教师职业倦怠,主要表现在()方面。
10.
教师的职业倦怠主要从()方面进行预防和消除。