首页
每个学生都独立于教师的头脑之外，是不以教师的意志为转移的客观存在，说明学生是
精华吧
→
答案
→
网课
每个学生都独立于教师的头脑之外，是不以教师的意志为转移的客观存在，说明学生是
A、独立的人
B、发展的人
C、独特的人
D、有思想的人
正确答案：独立的人
Tag：
教师
学生
意志
时间：2024-04-17 14:27:27
上一篇：
某同学的数学成绩比较差，每次考试都不及格。这次考试及格了，该同学本以为老师会表扬他，没到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视了
下一篇：
学生是（），因此当学生身心状态不成熟、不稳定时，会出现反复犯错的情况。
相关答案
1.
某执法部门到幼儿园想找玲子小朋友谈话，了解一下昨天她家邻居放在家门口的包被盗一事，但被园长拒绝，园长的做法主要体现了《儿童权利公约》中的（）
2.
某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名。该小学侵犯了未成年学生的（）
3.
个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的（）
4.
有的老师为了了解学生的思想和心理变化，私下查看学生的手机和日记。这种做法侵犯的是学生的
5.
某教师公开了学生不愿公开的考试分数，该教师主要侵犯了学生的（）
6.
上语文课时，学生甲与同桌说话，李老师让同学甲站起来，并挖苦讽刺。李老师的做法侵犯了学生甲的（）
7.
学生有权参加实验课，并按照实验课的要求使用实验室里的仪器设备，这属于学生的（）
8.
国家通过颁布一系列教育法律法规保障学生的权利，下列各项情形中，没有体现学生权利的是（）
9.
班主任李老师在教室后边设置了一个特殊的座位，如果上课中有学生捣乱或上课调皮的、不遵守纪律的，就让他坐在这个位置。这一做法（）
10.
当学校、幼儿园和公共场所发生突发事件，应该优先救护
热门答案
1.
《义务教育法》保障了适龄儿童、少年接受义务教育的权利，其中“适龄儿童、少年”是指（）
2.
父母在沿海某地打工的六岁儿童小华要在老家上小学，他应该选择（）
3.
小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某学校可以采取的方式是（）
4.
《中华人民共和国未成年人保护法》规定，在中小学校园周边，不得设置营业性
5.
小学生的教学多采用直观形象的方式，中学生的教学则采用抽象的讲解，这体现了学生发展的（）特点。
6.
现在社会，有很多家长为确保孩子“不输在起跑线上”，人学之前就迫使学生学习小学的课程。这样做违背了学生发展的哪一规律
7.
儿童以形象思维为主，情感不稳定且形于外；少年的思维特征已有较大发展，对情感的体验开始向深与细的方向发展。这体现了学生发展的
8.
学生发展的（）决定了教育工作必须根据学生不同年龄阶段的特点进行，同时要注意小学、中学与大学之间的衔接和过渡。
9.
要把儿童当作儿童，而不能当成“小大人”。这说明教育工作应遵循学生发展的（）
10.
对童年期的学生来说，在教学内容上多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方式上多采用直观教具。这体现了教育要适应学生身心发展的（）