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()能传情达意,是一种很好的辅助课堂教学手段。
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()能传情达意,是一种很好的辅助课堂教学手段。
A.体态语言
B.多媒体展示
C.简笔画展示
D.课堂语言
正确答案:A
Tag:
小学英语教学设计
课堂
语言
时间:2024-02-19 13:34:53
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义务教育阶段的语言技能()。
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教学评价有两个核心环节:一是对教师教学效果的评价,即对教师的教学设计、组织、实施等的评价;二是对学生()的评价,即考试与测验。
相关答案
1.
以下哪一项不是《义务教育英语课程标准(2011年版)》学习策略二级目标中对学生的要求。()
2.
在英语课堂上,学生出现口语表达错误时,教师应()
3.
()是教学中最早使用的一种教学手段。它不但制作方法简单,而且它的形式可以灵活多样,使用时不受地点条件的限制,所以,又是最经常使用的一种教学手段。
4.
以下哪一项不是小学英语教学设计的基本原则?()
5.
小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料。因此,老师在组织这些活动时必须做到()。
6.
单词的()有机的结合起来,对记忆单词是很有帮助的。
7.
媒体提供某一些事物的典型现象或过程,利用文字或语言设置疑点和问题,供学生作为分析、思考、探究、发现的对象,这体现了媒体的()使用目标。
8.
在《义务教育英语课程标准(2011年版)》中,分级目标分为四段来表述综合语言运用能力的五个方面,其中语言知识与语言技能放在了一段中进行表述。请根据课程标准,排列出以下四段在分级目标表述中的前后顺序:()语言知识与语言技能;情感态度;学习策略;文化意识
9.
教材分析一般分为三个步骤:研读标准,(),分析内容。
10.
教师进行学情分析要注意以下两点:一是避免学情分析泛化、形式化,二是避免()教学内容。
热门答案
1.
语言技能一级目标中对“说唱”技能的第一个要求是()。
2.
课堂活动中话题类表演活动的目的是()。
3.
小学生活泼好动、接受能力强但遗忘较快,因此教师应注意新语言知识呈现与操练交替进行,以及时纠正学生存在的发音、语音语调等方面的错误。()
4.
教学设计理念是指教师在教学设计过程中所确立的主导思想。()
5.
英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以教师为主体的思想。()
6.
语言知识是综合语言运用能力的基础,文化意识是得体运用语言的保证。()
7.
小学英语课堂教学热身环节应首先符合以下哪项要求?()
8.
为了吸引学生的注意力,小学英语课堂教学中的多媒体课件应多运用动画和声音效果。()
9.
教学设计的出发点是为指导教学实践准备的,应能指导具体的教学实践,而不是理想化的设计作品。()
10.
教学媒体是学习资源的重要组成部分。