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教学评价是以教学目标为依据，按照一定的标准，运用科学可行的方法，对教学要素、教学活动和教学结果进行测量，并给予价值评判的过程。（）
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教学评价是以教学目标为依据，按照一定的标准，运用科学可行的方法，对教学要素、教学活动和教学结果进行测量，并给予价值评判的过程。（）
A.正确
B.错误
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Tag：
小学英语教学设计
要素
测量
时间：2024-02-19 13:34:29
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标准》要求五、六年级的小学生要能够在教师的帮助下表演小故事。（）
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课堂教学板书可以帮助学生复习和巩固所学知识。（）
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支架式教学的最终目的是让学生成为独立解决问题的学习者。（）
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义务教育英语课程标准是小学英语教学的指导性文件，是编写教材和进行教学的依据。（）
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教学评价要基于一定的标准，采用科学的评价方法。（）
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教学目标中的条件是指学生完成规定行为时所必需的情境。（）
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Freetalk热身法是教师提问学生回答，教师是本环节的主体。（）
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语言习得的“亲历性”决定了英语课程教学必须以语言实践为基础。（）
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“支架”（Scaffold）原是建筑行业的术语，又译作“脚手架”，是建筑楼房时施予的暂时性支持。当楼房建好后，这种支持就撤掉了。根据这个建筑隐喻，（）最先借用了这个术语来描述同行、成人或有成就的人在另一个人的学习过程中所施予的有效支持。
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情境创设中的问题指的其实就是情境中需要完成的任务。（）
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教学设计是一项系统工程，系统中的各（）相当于子系统，相对独立、又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。
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《义务教育英语课程标准（2011年版）》语言技能二级目标中对“写”的要求不包括以下哪一项？
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内容要贴近学生的生活实际和时代特点，教师提供的语言材料要与学生的生活经验相匹配，不能超出学生的生活经验或理解能力范围。”是指拓展运用活动应具有（）。
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情境导入由已知导向未知，过渡流畅自然，适用于导入前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。（）