我们把（）的范围称为这个概念的外延。
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正确答案：适合于该概念的所有对象
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- 5.数学来自于实际并来自于（）
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- 6.特殊化方法
- 7.逻辑思维是（）的思维方式
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- 9.建构主义方式的数学教学是帮助学习者建构自我的（）。
- 10.平衡的数学教育是指，数学教学的目标既要重视学生（），又要重视培养学生的数学能力、发展创新精神和实践能力。