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同一时间内注意所能把握的客体的数量，称之为（）。
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同一时间内注意所能把握的客体的数量，称之为（）。
A.注意的稳定性
B.注意的分配
C.注意的转移
D.注意的广度
正确答案：D
Tag：
小学生心理辅导
客体
广度
时间：2024-02-05 21:22:29
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一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程，称之为（）。
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认知行为疗法是通过改变来访者的（）以改变他们有问题的情感和行为的一种治疗方法。
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小学生一般是指年龄在6~7岁至11~12岁的儿童，这个年龄段又称为（）。
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一个儿童能否与其他儿童友好相处，主要在于儿童的（）。
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没有预定目的、无需意志努力的识记是（）。
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小学生的攻击性行为分为（）和敌意性攻击行为。
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小学生的学习疲劳包括（）和心理疲劳。
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强迫症的表现主要有（）、强迫意向和强迫行为三个方面。
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强迫症的表现主要有强迫观念、（）和强迫行为三个方面。
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小学生与健康相关的障碍主要包括（）和睡眠障碍。
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古希腊著名的医生和科学家（）提出了“体液学说”被认为是心理健康的重要见解。
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人的心理发展是遗传因素和（）交互作用的结果。
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小学儿童的思维是由以具体形象思维向以（）为主要形式的过渡。
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小学生与健康相关的障碍主要包括进食障碍和（）。
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德国的心理学家（）的实验研究发现，遗忘的规律是先快后慢。
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精神分析理论强调（）在人格结构中的作用。
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有预定目的并在必要时需要一定意志努力的注意属于（）。