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人际偏见是人际之间的错误知觉,主要有()、近因效应、晕轮效应、社会刻板效应等。
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人际偏见是人际之间的错误知觉,主要有()、近因效应、晕轮效应、社会刻板效应等。
正确答案:第一印象
Tag:
现代教育思想
效应
人际
时间:2024-02-05 15:51:06
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中学生人际关系的类型有友好关系、对立关系和()。
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具有激励性特征的教师主要有三个方面的特点:热情、幽默和()。
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课堂活动的主体是()
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学生的学业成绩和自我概念与教师的期望高低呈()相关的关心。
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自我意识是一个人对自己以及自己和()的意识。
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课堂心理气氛的类型划分为积极的课堂气氛、消极的课堂气氛和()的课堂气氛
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教育过程中最基本的人际关系是()。
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以评价的目的不同,可以把教育评价划分为诊断性评价、()和总结性评价。
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课堂教学中的主导者是()
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德国教育家赫尔巴特的《()》被公认为第一本科学教育学学著作。
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教育方针具有导向功能、()和评价功能。
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班集体的形成过程经历了松散群体、合作群体到()三个阶段。
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19世纪末20世纪初,美国刮起了实用主义教育思潮,随之形成了“现代教育学派”,其代表人物是()。
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教育作为一种社会实践活动,由()、学习者、教育影响等三大因素构成。
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从教的角度看,教学工作的基本环节包括备课、()、作业的布置与批改、课外辅导、学生的成绩考核与评定。
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教育功能以其作用的对象不同,可分为()和社会功能。
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学生是具有思想感情和()的个体
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教育科学研究由三个基本要素构成:教育事实、()和方法技术。
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过程模式与目标模式的主要区别在于它的设计步骤是()。
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审美情趣包括审美感受、审美情感、审美理想、()
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教师专业知识主要包括普通文化知识、学科专业知识和()。
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()是教师专业行为中的动力系统,是直接关系到教师去留的的重要因素