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（）是教师专业行为中的动力系统，是直接关系到教师去留的的重要因素
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（）是教师专业行为中的动力系统，是直接关系到教师去留的的重要因素
正确答案：专业态度
Tag：
现代教育思想
教师
专业
时间：2024-02-05 15:50:45
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学生是教育的客体，又是自我教育和发展的（）。
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教师专业知识主要包括普通文化知识、学科专业知识和（）。
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（）的培养，应作为教学的最高目标
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（）是新课程改革理念的直接应用者，是新型学生发展的引导者，是课程实施过程中的最直接的参与者。
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学生是以（）为主要任务的人。
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（）是学校中最基本的人际关系
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教学（）是完成教学任务，实现教学目标的基本保障
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1956年布鲁姆的《（）》的出版，标志着教育目标分类理论已经成了一个专门的研究领域。
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（）气质类型的学生学习时容易疲劳，对学习难度较大的新材料感到困难，反应缓慢。
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心理差异指的是个体在心理及行为中表现出来的相对稳定而又区别于他人的心理特点，主要表现（）在和量两个方面。
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