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平曲线上行车视距的检查有两种方法，一是（），另一是（）。
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平曲线上行车视距的检查有两种方法，一是（），另一是（）。
正确答案：解析法|几何法
Tag：
公路勘测设计
视距
几何
时间：2024-01-24 12:31:02
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联大学堂《课程与教学论专升本（安阳师范学院）》题库及答案
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《公路工程技术标准》规定：当圆曲线半径小于（），应设缓和曲线。但（）公路可不设缓和曲线，用直线径相连接。
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奥苏贝尔讲解式教学的设计原则是（）
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是教育情境的产物和问题解决的结果，是学生和教师关于经验和价值观生长的‘方向感’。”这指的是（）
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赫尔巴特主义课程论是属于（）
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从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
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泛智课程说”产生于文艺复兴时期，其创立者为（）
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提出课程开发的“活动分析”方法的教育家是（）
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“概念重建主义课程范式”的本质追求是（）
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在西方英语世界中，最早提出“课程”一词是在1859年发表的一篇著名文章《什么知识最有价值》，其作者是著名教育家（）
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倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手，而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家（）
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20世纪末课程与教学的重新整合充分汲取了一个世纪以来人类认识发展和价值探究的精华，它追求的是一种（C）
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“过程模式”是由英国著名课程论专家系统确立的，代表人物是（）
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当课程开发以学科知识及其发展为基点，强调学科知识的优先性的时候，这种课程即是（）
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布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和（D）
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夸美纽斯创立的“泛智课程”学说的理论基础是（）
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范例教学的特殊之点在于“范例”，范例的基本特征要具备基础性、范例性和（）
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把整个班级分成许多小组，以小组为单位进行的自主性的共同学习，这种学习形式称为（）
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斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为（）
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学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）