首页
影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（）等。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
联大学堂
影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（）等。
A.学生的需要观
B.国家的需要观
C.生活的需要观
D.儿童的发展观
正确答案：D
Tag：
小学数学教学研究
发展观
课程目标
时间：2024-01-22 13:43:44
上一篇：
下列不属于“客观性知识”的是（）。
下一篇：
新教材中的实践活动的处理方式有（）。
相关答案
1.
要求对身边与数学有关的事物有好奇心，能主动、积极参与数学活动是小学数学课程总体目标中的（）。
2.
在数学教学活动中转变学生的学习方式，需要注意凸显（）。
3.
标准在评价建议部分提出在评价学生学习过程时要关注学生（）。
4.
学生的学习在具体的教学实践中应避免（）。
5.
下列不属于传统小学数学课程内容的有（）。
6.
符号感主要表现在（）。
7.
适应时代发展的数学教学中应凸显（）。
8.
我们在选择实践活动内容是应遵循的原则是（）。
9.
《课程标准》对“数与代数”的目标进行了多元的、立体的定位，其立体多元性体现在（）。
10.
综合实践活动的问题产生于以下哪些情境（）。
热门答案
1.
统计与概率的调查内容主要从（）去选择和确定。
2.
《标准》中“数与代数”增加和强化的内容有（）。
3.
广义的教材包括（）。
4.
单一主体的教师评价的弊端表现在（）。
5.
依据总目标的特点，在落实和贯彻总目标时需把握（）。
6.
空间与图形的文化价值体现在（）。
7.
《课程标准》特别强调教师应该是课堂教学的（）。
8.
评价主体多元化，这里的多元主体包括（）。
9.
下列哪些属于条件性课程资源（）。
10.
为了体现义务教育阶段数学课程的整体性，《标准》通盘考虑了（）的课程内容。