《课程标准》对“数与代数”的目标进行了多元的、立体的定位,其立体多元性体现在()。


《课程标准》对“数与代数”的目标进行了多元的、立体的定位,其立体多元性体现在()。

A.目标定位准确

B.目标内容多元

C.目标具有时代性

D.目标要求立体

E.教学目标多元

正确答案:ABC


Tag:小学数学教学研究 目标 多元性 时间:2024-01-22 13:43:35