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教学常规管理不是教研组的工作内容。
A.正确
B.错误
正确答案：错误
Tag：
教师专业发展指南
教研组
常规
时间：2024-01-07 14:39:10
上一篇：
教研组最核心的活动内容是集体备课。
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教研组研究的成分被弱化是任务型运作方式的一个显著缺点。
相关答案
1.
我国中小学中的年级组直接负有对教师实施行政管理的职责。
2.
教研组作为一个专门组织而出现是在新中国成立之后。
3.
教师专业发展规划的制定和实施不需要他人的帮助。
4.
专业发展档案袋的内容不包括专业发展规划。
5.
专业发展档案袋只是一种记录专业发展过程的工具。
6.
教师专业发展规划中所设定的目标与自我评估无关。
7.
自我评估应持续于教师专业发展规划整个的实施过程之中。
8.
教师专业发展的长期规划一定是整体规划。
9.
对教师专业发展某一方面所做的规划是单项规划。
10.
教师专业发展规划就是教师自我设计、自我引导和自我管理的有效方式。
热门答案
1.
教师不需要对自身的专业发展进行规划，只需要按照专家的要求来行动就行。
2.
在知识经济时代，教师应当成为自我导向的学习者。
3.
录像反思法所针对的仅是教师自己的课堂教学。
4.
在运用360度对话反思法时，教师不需要和学生进行对话。
5.
读书评论反思法是通过教师读书评论来反思的一种方法。
6.
在运用专业日志反思法时，教师可以采用多元的方式来写反思。
7.
教师的反思具有被动性。
8.
对自身所持教育观念的反思是教师反思的重要内容。
9.
教师应成为反思型实践者。
10.
教师的反思仅仅是一种认知过程。