首页
在知识经济时代，教师应当成为自我导向的学习者。
精华吧
→
答案
→
知到智慧树
→
未分类
在知识经济时代，教师应当成为自我导向的学习者。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
Tag：
教师专业发展指南
学习者
导向
时间：2024-01-07 14:38:57
上一篇：
录像反思法所针对的仅是教师自己的课堂教学。
下一篇：
教师不需要对自身的专业发展进行规划，只需要按照专家的要求来行动就行。
相关答案
1.
在运用360度对话反思法时，教师不需要和学生进行对话。
2.
读书评论反思法是通过教师读书评论来反思的一种方法。
3.
在运用专业日志反思法时，教师可以采用多元的方式来写反思。
4.
教师的反思具有被动性。
5.
对自身所持教育观念的反思是教师反思的重要内容。
6.
教师应成为反思型实践者。
7.
教师的反思仅仅是一种认知过程。
8.
在杜威看来，反思是一种特殊的问题解决形式。
9.
反思是促进教师专业成长的一个决定性因素。
10.
中小学教师在自己所进行的教育研究中是一个不间断的学习者。
热门答案
1.
学校本位教育研究的根本目的在于改善中小学教师的实践。
2.
直接指向教育实践的合作研究，应当是以中小学教师为主体。
3.
中小学教师所开展的研究主要是一种“现场式”研究。
4.
通过采用U-S合作的形式，可以更好地实现“教师成为研究者“这一理念。
5.
美国学者布克汉姆最早从实践层面探讨了教师成为研究者这一理念。
6.
英国学者斯滕豪斯正式提出“教师成为研究者”这一口号。
7.
作为教育科学研究方法的观察与日常观察并没有什么不同。
8.
行动研究的目的是为了解决实践中遇到的问题，探究实践中所遇问题的性质和范围，了解其发生的原因，寻求解决方案，并实施行动验证方案的有效性的研究过程。
9.
教育调查研究只能运用问卷进行调查。
10.
对于新手教师而言，只有当教师不是借助“眼睛”而是借助“眼神”（）共鸣和微笑的表情，同学生交谈时，学生才会体验到同教师融为一体。