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会计账户的各项金额的关系可用“本期期末余额=本期期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额”表示。（）
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会计账户的各项金额的关系可用“本期期末余额=本期期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额”表示。（）
A.正确
B.错误
正确答案：正确
Tag：
会计学
余额
发生
时间：2023-12-26 21:10:55
上一篇：
某账户的期初余额为900元，期末余额为5 000元，本期减少发生额为600元，则本期增加发生额为（）元。
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在借贷记账法下，与资产类账户记账方向相同的账户是（）。
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下列属于资产与负债同时增加的业务是（）。
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201X 年9月20日采用赊销方式销售产品50000元，12月25日收到货款存入银行。按收付实现制核算时，该项收入应属于（）。
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作文评改既要能鼓励学生，激发其写作兴趣、写作热情，也要能指出问题，提出建议，促进学生提高写作技能。
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作文的批改和讲评都要因人而异、因文而异。
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语文教师的课堂点评，主要是对与错、好与不好、好和更好的判断性评价。
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有效的作业布置是达成语文教学目标的重要保证，因此语文教师应精心设计语文作业。
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发展性评价观，主张在评价的功能上由重甄别、重选择转向重激励、促发展。
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教学中，教师根据不同教学对象，可以采用不同哪些评价方式（）。
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教师可从题型、内容、结构等多个角度考虑，设计灵活多样的作业，包括（）
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教师课堂点评的功能主要包括（）。
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长期以来，我国作文评改教学存在（）等问题。
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作文评改首先要建构科学的系列化（），才能确保教学的有效性。
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在语文教学中，除了音形义、修辞逻辑等确定性知识之外，对于大量的语言体验与理解，大量的语文实践学习，教师对学生的反应和学习状态应该采取的评价主要是（）。
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作业的作用主要有巩固与延伸的功能、培养与发展的功能以及（）。
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《义务教育语文课程标准》强调教师对学生日常的语文学习表现，应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用（）的评语。
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在没有使用多媒体的语文课堂上，学生学习效益一定不高。
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“人民教育家”于漪老师强调，“要用语言粘住学生。”这句话充分体现了她对教师语言艺术的精湛追求。
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某语文教师在带领初一同学学习朱自清的名篇《春》时，在导入部分播放了约6分钟与春天有关的视频。这一教学媒体的选择是合理的。
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利用网络促进语文深度学习，教师需要注意的要点是（）。
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教学媒体具有多重功能，包括（）。