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作文评改既要能鼓励学生,激发其写作兴趣、写作热情,也要能指出问题,提出建议,促进学生提高写作技能。
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作文评改既要能鼓励学生,激发其写作兴趣、写作热情,也要能指出问题,提出建议,促进学生提高写作技能。
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语文教学案例研究
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时间:2023-12-26 21:08:06
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作文的批改和讲评都要因人而异、因文而异。
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201X 年9月20日采用赊销方式销售产品50000元,12月25日收到货款存入银行。按收付实现制核算时,该项收入应属于()。
相关答案
1.
语文教师的课堂点评,主要是对与错、好与不好、好和更好的判断性评价。
2.
有效的作业布置是达成语文教学目标的重要保证,因此语文教师应精心设计语文作业。
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发展性评价观,主张在评价的功能上由重甄别、重选择转向重激励、促发展。
4.
教学中,教师根据不同教学对象,可以采用不同哪些评价方式()。
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教师可从题型、内容、结构等多个角度考虑,设计灵活多样的作业,包括()
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教师课堂点评的功能主要包括()。
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长期以来,我国作文评改教学存在()等问题。
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作文评改首先要建构科学的系列化(),才能确保教学的有效性。
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在语文教学中,除了音形义、修辞逻辑等确定性知识之外,对于大量的语言体验与理解,大量的语文实践学习,教师对学生的反应和学习状态应该采取的评价主要是()。
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作业的作用主要有巩固与延伸的功能、培养与发展的功能以及()。
热门答案
1.
《义务教育语文课程标准》强调教师对学生日常的语文学习表现,应以鼓励、表扬等积极的评价为主,采用()的评语。
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在没有使用多媒体的语文课堂上,学生学习效益一定不高。
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“人民教育家”于漪老师强调,“要用语言粘住学生。”这句话充分体现了她对教师语言艺术的精湛追求。
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某语文教师在带领初一同学学习朱自清的名篇《春》时,在导入部分播放了约6分钟与春天有关的视频。这一教学媒体的选择是合理的。
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利用网络促进语文深度学习,教师需要注意的要点是()。
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教学媒体具有多重功能,包括()。
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了18个(),体现了对语文深度学习的价值追求。
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一切教学媒体的选择和使用都应当指向学生()的形成。
9.
教师和学生通过教学媒体展示自己想要表达的信息,这是教学媒体的()功能。
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教学媒体是实现有效语文教学的()。