正确答案：微格教学

3、教学技能是教师在已有经验基础上，通过实践练习和反思体悟形成的一系列

A.操作活动方式

B.教学行为方式

C.教学行为和心智活动方式

D.心智活动方式

正确答案：教学行为和心智活动方式

4、教学技能发展的最高形态是

A.教学技艺

B.教学技巧

C.教学艺术

D.教学自动化

正确答案：教学艺术

5、教学技能训练的方法有

A.对镜练习法

B.介入教学

C.观察法

D.微格教学

E.书面作业法

正确答案：对镜练习法；介入教学；观察法；微格教学；书面作业法

第四章单元测试

1、以学生原有的生活经验为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解、谈话或提问引起回忆，从而引导学生发现问题的导入方法是（）

A.事例导入

B.直接导入

C.直观导入

D.经验导入

正确答案：经验导入

2、课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式。这反映了课堂导入的

A.新颖性

B.针对性

C.规范性

D.趣味性

正确答案：针对性

3、关于课堂导入，下列说法错误的是

A.形式要多种多样

B.避免使用直接导入法

C.从学生的实际出发

D.要把导入与整个教学过程综合起来考虑

正确答案：避免使用直接导入法

4、学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配。这要求课堂导入需发挥（）的功能。

A.引起对所学课题的关注

B.明确学习目的

C.为学习新知识做铺垫

D.激发学习兴趣，引起学习动机

正确答案：激发学习兴趣，引起学习动机

5、教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于（）

A.忽视了导入的有效性

B.模糊了导入的目的性

C.千篇一律，生搬硬套

D.未考虑到具体学科的特点

正确答案：忽视了导入的有效性

6、可以使教学达到“课未始，兴已浓”的状态的是（）

A.提 问

B.小 结

C.导 入

D.讲 授

正确答案：导 入

7、现代教学中，坚持启发式教学，反对注入式教学，因此，导入也要具有（）。

A.迁移性

B.趣味性

C.启发性

D.目的性

正确答案：启发性

8、能够使学生从已知领域自然地进入未知的领域，从而使学生回顾旧知识，获取新知识的导入方法是（）。

A.情景导入

B.问题导入

C.温故导入

D.知新导入

正确答案：温故导入

9、下列导入方法中，不能预先进行设计的是

A.悬念导入

B.表演导入

C.随即事件导入

D.事例导入

正确答案：随即事件导入

10、下列表述中，不属于导入的功能的是

A.为学习新知识做铺垫

B.引起对所学课题的关注

C.发展学生的自控能力

D.激发学习兴趣

正确答案：发展学生的自控能力

第五章单元测试

1、不管是教师向学生提问还是学生回答问题或质疑，都可以给学生提供参与讨论、发表意见、锻炼语言表达的机会。这属于提问功能中的（）