首页
显性课程资源是指明显的、直接呈现出来的资源，可以直接运用于科学教育课程。（）
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
显性课程资源是指明显的、直接呈现出来的资源，可以直接运用于科学教育课程。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
Tag：
显性
资源
课程
时间：2023-11-23 16:54:20
上一篇：
日本的幼儿教育新纲要中的各领域由“目标”、“内容”，“注意事项”三个部分组成。（）
下一篇：
学前儿童科学教育活动目标，是指一次具体的科学教育活动所要达到的目标，是科学教育中最下位、最切近的目标。（）
相关答案
1.
科学性与启蒙性是学前儿童科学教育内容选择的首要原则。（）
2.
家庭中幼儿教育具有个别化特点。（）
3.
集体教学具有高效、经济、公平，对幼儿学习和发展的引领性强，系统性强，形成学习共同体，培养集体感等优点。（）
4.
当幼儿对某一科学区中的材料进行一段时间的操作后已经较为熟练，活动中教师通过观察可以明显地发觉其对幼儿不再具有挑战性时，就可以进行材料的更新。（）
5.
简述区角活动中的科学教育设计原则和指导要点
6.
儿童科学教育中包含哪些需要培养的能力与方法？
7.
简述科学的本质与儿童科学学习的特点。
8.
学前儿童科学教育的主要目的是让儿童尽量掌握科学基本知识。（）
9.
相较于集体教学活动来说，区角活动的结构相对严谨、规范、稳定、流程化。（）
10.
陶行知在20世纪20年代提出了“活教育”的教育思想，并就以之为基础的“五指活动课程”进行实践研究。（）
热门答案
1.
皮亚杰认为关于儿童学习能否加速儿童认知发展的问题，关键在于学习活动是成人教导下儿童被动地学习知识。（）
2.
强调“课程内容源于、高于进而回归学前儿童的生活”。这是学前儿童科学教育的生成性特点。（）
3.
科学探究是学前儿童科学教育的基本方法，也是唯一的方法。（）
4.
STEM教育的内容主要以科学和技术为核心。（）
5.
“对自己感兴趣的问题总是刨根问底。”这是3-4岁儿童科学教育年龄阶段目标。（）
6.
简述美国儿童科学教育的发展趋势。
7.
主题活动开展过程也是分享交流、提升活动价值的过程。（）
8.
一日生活中的健康教育要求教师尤其是要熟悉每个年龄段幼儿常见的问题及应对策略。（）
9.
具体教育教学方法的使用亦是如此，综合使用从而取长补短，合力促进学前儿童健康行为的养成。（）
10.
教师在设计健康区域活动时，还应关注个体的学习兴趣和需要。（）