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学习型组织是一种“等级权力控制型”的组织，与官僚制体系组织有很大的区别。
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学习型组织是一种“等级权力控制型”的组织，与官僚制体系组织有很大的区别。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
组织
官僚
权力
时间：2023-11-20 22:03:17
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领导平衡贯穿于领导行为的始终，而领导协调只是领导行为的一个环节。
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在领导力开发的障碍因素中，眼界受限对领导力发挥的制约主要表现在：（）。
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在影响领导绩效的因素中，人们一般比较重视软性因素，容易忽略硬性因素。
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基于（）的视角，领导绩效评估可以分为定性评估和定量评估。
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弗雷德.菲德勒认为，如果一个领导者用消极的词语描述最难共事者，则可以认为该领导者惯于命令和控制，注重工作，说明其领导方式是任务导向型。
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罗素认为，领导者与追随者都有权力，不过领导者的权力是明显的，而追随者的权力是隐蔽的。
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领导情境理论认为，参与型的领导几乎不提供指导和支持，完全授权，通过授权鼓励下属自主做好工作。
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领导责任从角色视角来看，要求领导者在实际工作中应当扮演好（）角色。
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领导权变理论形成于（）。
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彼得.德鲁克在《有效的管理者》一书中指出了（）有效的领导特性。
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领导行为四分图模式理论认为（）的领导者是最高效、成功的领导者。
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任何领导决策都要有明确的领导目标，没有领导目标，领导决策就失去了意义。
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一般来说，决策目标的制定必须满足如下检验标准：（）。
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家长制的领导体制现在主要为单一制企业所采用。
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1881年，宾夕法尼亚大学首先建立了沃顿商学院，专门培养从事经营管理职业的“软专家”。
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在职能制下，系统内部各单位的关系一目了然、职责分明、步调一致，因而便于领导指挥。
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领导沟通最重要的原则是灵活性原则。
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人尽其才即根据人的才能、特长来安排适当的工作，使职、能统一起来。
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非正式沟通提供的信息往往容易失真，来源不可靠，很容易产生流言蜚语。
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上行沟通是领导者进行下行沟通的前提与保障。
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“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”这句名言是由心理学大师希尔博士提出的。
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“人主者，以官人为能者；匹夫者，以自能为能者也。”这句话是（）说的。