首页
（）核心能力是幼儿获得前言语能力的关健所在。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
（）核心能力是幼儿获得前言语能力的关健所在。
A.语法
B.词汇
C.句子
D.语音
正确答案：D
Tag：
能力
句子
语法
时间：2023-11-14 15:49:18
上一篇：
幼儿在讲述活动中，（）。
下一篇：
语言是一种认知结构，强调“结构先于语言”，语言结构是发生性的，它来源于主客体的相互作用，这是（）语言学习模式的理论，
相关答案
1.
学前儿童文学教育话动主要包括（）两种形式。
2.
语言和言语的关系是（）。
3.
完善的语言教育活动设计的核心是（）。
4.
在音乐活动中的语言教育属于（）。
5.
幼儿早期阅读活动实施时正式阅读活动的第一阶段应是（）。
6.
教师在语言教育活动设计中最关键的一环是（）。
7.
儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（）方面。
8.
儿语音发展的“牙牙学语”阶段是指（）。
9.
文学括动中儿量进行创漏必留有二个条件是（）。
10.
关于幼儿国前识字教学，下面哪一项的说法不正确？（）
热门答案
1.
在幼儿的早期阅读教学中，认字教学主要是针对（）。
2.
文学作品学习的目的是为了（）。
3.
下面哪个选项不是学前儿童语言教育的内容（）。
4.
儿童大约在（）以后进入双词句阶段。
5.
幼儿语言教育词汇学习时要求为儿童提供的新词必须以（）为主
6.
在儿童语言发展过程中（）。
7.
语言独白的特点要求幼儿在讲述活动中口头语言表达经历（）的过程。
8.
教师在制定学前儿童语言教育活动目标时应遵循相关的原则，以下不正确的为（）。
9.
在语言教育讲述活动中，幼儿（）。
10.
讲述活动的语言独白特点要求幼儿的口头语言经历（）的过程。