首页
儿童归纳图书内容的“图书命名法”一般适合于（）的儿童使用。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
儿童归纳图书内容的“图书命名法”一般适合于（）的儿童使用。
A.小班前期
B.小班后期
C.中班前期
D.中班后期
正确答案：D
Tag：
中班
小班
儿童
时间：2023-11-14 15:48:33
上一篇：
讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）。
下一篇：
先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的（）因素决定着儿童语言获得的整个过程。
相关答案
1.
在幼儿园里，常见的阅读场所是（）.
2.
广义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。
3.
在创设谈话情境中，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须以有利于（）为前提。
4.
106;与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有个（）。
5.
幼儿园文学教育活动的目的是向儿童展示（）。
6.
语言的发展是学前儿童（）化的一种重要标志。
7.
选出不属于语言发生的生物基础的一项（）。
8.
幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（）。
9.
通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能，其中不正确的一项是（）。
10.
谈话活动注重多方面的信息交流，在这方面体现为3个特点。其中不属于其特点的一项是（）
热门答案
1.
整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。
2.
指导幼儿进行实物讲述，最重要的是（）。
3.
选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项（）。
4.
后天环境论代表人物是（）。
5.
幼儿园谈话活动的话题是（）。
6.
强化说的代表人物是（）。
7.
狭义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。
8.
小班儿童由于其语言能力和认知能力的局限，主要是进行（）。
9.
先天决定论主要是指（）的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。
10.
学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。