首页
选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项（）。
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项（）。
A.先实词后虚词
B.先名词后动词
C.先副词后动词
D.先名词后形容词
正确答案：A
Tag：
动词
名词
实词
时间：2023-11-14 15:48:24
上一篇：
后天环境论代表人物是（）。
下一篇：
指导幼儿进行实物讲述，最重要的是（）。
相关答案
1.
幼儿园谈话活动的话题是（）。
2.
强化说的代表人物是（）。
3.
狭义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。
4.
小班儿童由于其语言能力和认知能力的局限，主要是进行（）。
5.
先天决定论主要是指（）的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。
6.
学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。
7.
语言中枢的成熟顺序决定着学前儿童（）的先后顺序。
8.
早期阅读活动主要是帮助儿童获得（）。
9.
选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（）。
10.
行为主义的语言模式来源于（）和华生的基木概念。
热门答案
1.
人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（）
2.
文学活动中的故事复述有（）两种形式。
3.
儿童语法发展有其自身特点，选出不符合其发展特点的一项（）。
4.
选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项（）。
5.
心理学研究发现，（）以上的儿童一般能掌握本民族的全部语言。
6.
幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思的是（）。
7.
说明性讲述是（）。
8.
认知相互作用论的语言学习模式的代表人物是（）。
9.
对幼儿园前识字教学说法错误的一项是（）。
10.
用各种方法与手段对儿童语言发展与教育现象进行有计划的、周密的、系统的间接了解和观察，并对所收集的资料进行统计分析或理论分析的研究方法是（）。