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语言的发展是学前儿童（）化的一种重要标志。
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语言的发展是学前儿童（）化的一种重要标志。
A.社会
C.自由
D.多样
正确答案：A
Tag：
重要标志
语言
儿童
时间：2023-11-14 15:48:29
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选出不属于语言发生的生物基础的一项（）。
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幼儿园文学教育活动的目的是向儿童展示（）。
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幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（）。
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通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿建立起几种倾听技能，其中不正确的一项是（）。
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谈话活动注重多方面的信息交流，在这方面体现为3个特点。其中不属于其特点的一项是（）
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整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。
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选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项（）。
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后天环境论代表人物是（）。
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幼儿园谈话活动的话题是（）。
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强化说的代表人物是（）。
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狭义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。
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先天决定论主要是指（）的转换生成理论流派对儿童语言学习和获得所做的解释。
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学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、（）、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。
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行为主义的语言模式来源于（）和华生的基木概念。
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人运用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程我们称之为（）
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文学活动中的故事复述有（）两种形式。
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