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鸦片战争前，幼儿社会教育的基本思想是，教学第一，德育第二。
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鸦片战争前，幼儿社会教育的基本思想是，教学第一，德育第二。
A.正确
B.错误
正确答案：B
Tag：
鸦片战争
社会教育
德育
时间：2023-11-14 11:50:33
上一篇：
鸦片战争前，幼儿社会教育的基本思想是：教授第一，师品第二。
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鸦片战争前，幼儿社会教育的基本思想是践行第一，学文第一。
相关答案
1.
“中体西用”，早期的幼教机构在教育形式和方法上模仿西方的做法。
2.
陈鹤琴将矫正恶劣的习惯、培养优良的品行视为幼儿教育的重点。
3.
陈鹤琴规定了幼稚园中不用手挖鼻子、嘴、耳朵;天天刷牙等15条卫生习惯，
4.
104陈鹤琴规定了幼二园中准时到幼儿园，不扰乱他人工作等30条好习惯。
5.
1936年的《暂行幼稚园课程标准》是我国第一个由国家颁发的幼稚园课程标准。
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参透社会教育的其他活动：音乐中有社会内容的歌谣、游戏中的社会角色等。
7.
陈鹤琴和张宗麟的研究，对当今幼儿社会教育课程的构建仍然很有启发。
8.
新中国成立后颁行第一个幼儿园课程文件是1951年的《幼儿园暂行教学纲要》。
9.
1951年的《幼儿园暂行教学纲要》反对以儿童为本，否定以活动为中心的单元教学。
10.
从1953年起，我国进入社会主义阶段，学前教育开始学习前苏联的幼教理论。
热门答案
1.
20世纪90年代开始，心理学者开始关注儿童个性与社会性的研究，德育的内涵向社会性方向延伸
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在教育形态中，社会教育泛指除家庭以外，由专门的社会机构实施的教育。
3.
学前儿童社会教育是由除家庭以外的社会机构实施的幼儿教育。
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学前儿童社会教育不是师范院校教育类专业的一个领域、一个学科。
5.
学前儿童社会教育不是幼儿园课程领域的一一门课程
6.
学前儿童社会教育课程是一门研究学前儿童社会性展的现象、规律及其教育原理、方法与途径的学科
7.
儿童社会性学习的特点决定和其他领域是一样的。
8.
学前儿童社会教育是门教法课程，探究学前儿童社会教育原理在教育实践中运用的策略与方法。
9.
学前儿童社会教育知识并不是用来直接传递给儿童的，而是要化作自己的品格与智慧，有助于做好幼教工作。
10.
学前儿童社会教育的主要目的是培育有着良好社会理解力、社会情感、品德与行动能力完整、健康的儿童。