首页
为了帮助幼儿记住故事名称.角色和主要情节，一般在教师讲完第一遍故事之后，会进行
精华吧
→
答案
→
远程教育
→
国家开放大学
为了帮助幼儿记住故事名称.角色和主要情节，一般在教师讲完第一遍故事之后，会进行
A.回忆式提问
B.比较式提问
C.思考式提问
D.选择式提问
正确答案：A
Tag：
故事
情节
角色
时间：2023-11-13 22:39:10
上一篇：
教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法，是学前儿童语言学习的
下一篇：
（）是在教师的指导下，学前儿童学习表演文学作品，提高口语表现力的一种方法。
相关答案
1.
儿童学习围绕一定的话题充分表达个人的见解，这是属于（）活动的目标。
2.
幼儿园谈话活动与日常谈话最根本的区别在于谈话活动具有（）的特点。
3.
在谈话活动“我喜爱的糖果”中，中心话题是
4.
讲述活动是学前儿童学习应用（）语言进行谈话的一种形式。
5.
（）是教师事先准备若干带情节的单幅图片，引导幼儿根据自己的理解将这些图片资料排列成有一定情节的画面，再用准确.完整的语言讲述出来的教育活动。
6.
在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是
7.
关于在集体场合讲述的具体要求，不正确的是
8.
“我能找到他”游戏要求全班幼儿手拿图片，请个别幼儿练习描述图片，其他幼儿举出描述的图片，先举出的获胜。这属于
9.
下面哪项内容不是教师指导阅读区活动时应注意的问题
10.
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是
热门答案
1.
下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容
2.
学前儿童语言教育评价方法的谈话法可分为直接问答谈话.选择答案谈话.自由回答谈话和
3.
下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法
4.
（）提出了多元智能理论。
5.
汉语儿童学习英语的过程中其主要作用的是因素有模仿.语言环境.情感动机和
6.
下面哪个内容不是学前儿童语言的研究价值
7.
影响学前儿童语言学习的心理因素中最为重要的是
8.
影响儿童语言学习和语言发展的是
9.
儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。
10.
有研究表明，人们谈话时所传达的信息绝大部分是通过（）手段传达的。