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下面哪项内容不是教师指导阅读区活动时应注意的问题
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下面哪项内容不是教师指导阅读区活动时应注意的问题
A.引导幼儿积极主动地利用图书
B.建立必要的活动规则
C.培养幼儿养成良好的阅读习惯
D.教师直接讲述图书
正确答案：D
Tag：
幼儿
教师
图书
时间：2023-11-13 22:39:04
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下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是
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“我能找到他”游戏要求全班幼儿手拿图片，请个别幼儿练习描述图片，其他幼儿举出描述的图片，先举出的获胜。这属于
相关答案
1.
下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容
2.
学前儿童语言教育评价方法的谈话法可分为直接问答谈话.选择答案谈话.自由回答谈话和
3.
下面哪个内容不是学前儿童语言教育活动评价的主要方法
4.
（）提出了多元智能理论。
5.
汉语儿童学习英语的过程中其主要作用的是因素有模仿.语言环境.情感动机和
6.
下面哪个内容不是学前儿童语言的研究价值
7.
影响学前儿童语言学习的心理因素中最为重要的是
8.
影响儿童语言学习和语言发展的是
9.
儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。
10.
有研究表明，人们谈话时所传达的信息绝大部分是通过（）手段传达的。
热门答案
1.
学前儿童语言教育评价主要包括
2.
下面哪个内容不是学前儿童语言学习行为的评价
3.
评价者直接进入教育现场，进行实地观察语言教育活动或幼儿的日常活动，收集相关的教师组织的语言教育活动信息或者教师创设的语言交往环境信息，然后观察记录孩子的反应，对照预设的目标，评价达成度，这种是
4.
学前儿童语言教育评价方法中，（）是一种综合性的评价方法。它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价方法。
5.
21世纪是人才竞争的时代，（）和社会交往能力是人才的基本素质。
6.
儿童学习语言很重要的一个方法是
7.
语言获得理论中的“后天环境论”的提出者是
8.
通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性，可以看出儿童学习语言是一个
9.
标志着理解性语言出现的是前言语阶段的儿童进入对语音的
10.
下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的生理因素