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建立教育目标分类学的教育家是
A.加德纳
B.布卢姆
C.泰勒
D.斯金纳
正确答案：B
Tag：
泰勒
分类学
教育家
时间：2023-11-13 22:27:37
上一篇：
（）是课程中预先规定好的，规定儿童在完成学习活动结束后应该习得的知识.技能等
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（）模式容易忽视学生的主体性和自主性
相关答案
1.
生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和
2.
（）课程取向认为，课程内容应该由儿童决定而不是由专家决定
3.
（）向儿童传递的知识会较多地考虑知识本身的系统性和逻辑性，使之成为在教与学过程中的基本材料
4.
（）课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
5.
幼儿园课程内容的（）是指课程内容如何直线地陈述
6.
方案教学的最重要的特征是着意将活动的努力放置于
7.
行为目标使目标的表述不具有哪种特性
8.
教学性目标不包含哪个特点
9.
（）是实现幼儿园课程目标的手段
10.
（）要求儿童具有直觉思维能力
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幼儿园的“综合主题教育”属于
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就学的观点来看，方案教学强调孩子要（）参与研究方案
3.
方案教学的组织和实施过程包括
4.
游戏是源于儿童自身的需要，体现了游戏的
5.
游戏和教学是
6.
（）是以儿童具体的.可被观察的行为表述的课程目标
7.
提出表现性目标的教育家是
8.
（）适合表现中.远期目标，表述难于用具体行为来表述的情感.态度类目标
9.
（）强调根据儿童的兴趣.需要和能力组织课程内容
10.
学科活动过于强调活动的计划性和